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新能源汽车虚拟故障诊断和数字化资源系统(吉利几何G6)

软件以吉利几何G6为原型参考开发,模拟新能源汽车故障诊断及检修的操作过程。系统分教学、训练、考核三种模式,教师使用本软件可以进行故障诊断实训示范课,学生可以进行故障诊断实训工艺课。教学模式教师可选择任务进行教学,包含高压控制系统、充电系统、车身电气系统、整车控制系统等任务。维修手册配置了厂家的维修资料,可连接到当前的器件对应页码。教学课件以教学任务所选的器件为单位,按照故障诊断的排除思路分析,帮助

软件以吉利几何G6为原型参考开发,模拟新能源汽车故障诊断及检修的操作过程。系统分教学、训练、考核三种模式,教师使用本软件可以进行故障诊断实训示范课,学生可以进行故障诊断实训工艺课。

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教学模式

教师可选择任务进行教学,包含高压控制系统、充电系统、车身电气系统、整车控制系统等任务。

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维修手册配置了厂家的维修资料,可连接到当前的器件对应页码。


教学课件以教学任务所选的器件为单位,按照故障诊断的排除思路分析,帮助教师完成故障诊断思路的教学和演示。

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训练模式

系统支持同时设置一个或多个故障进行训练,以电池管理系统常电断路为例,通过查看故障描述和检查车辆状况,确认诊断目标。

维修记录工单,进行数据记录和填写,帮助学生理解作业内容和原因。



维修手册和故障诊断流程指导手册,帮助学生完成故障诊断排除的学习及思路的培养。


作业准备,包含场地准备、车辆准备和人员装备准备。


记录现象,需查看仪表故障灯、警告语是否有异响等操作,主动发现和记录。

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初步判断和详细检测,使用故障诊断排除流程中的工具,万用表、诊断仪、示波器等,可读取故障码和数据流、测量数值等数据。


修复故障,修复具体故障点,验证故障是否消失,最终确认故障。

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训练评价,进行场地恢复和6S管理并提交任务,训练评价以提示性维修记录工单为主线流程,进行每一步的结果评价。

考核模式


系统从作业准备到收尾工作的内容将不再提示需要做哪些工作,只有做过后才会有记录。


诊断工具,根据故障诊断排除流程中的工具需要,提供万用表、诊断仪、示波器工具,可读取故障码和数据流等数据。


诊断资料,仅提供维修手册,不再提供诊断流程指导手册。


考核得分,以提示性维修记录工单为主线流程,进行每一步的考核评价。

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虚拟实训平台


老师登录虚拟实训平台,支持在线布置考试任务,发布考试


学生直接在网页后台下载软件资源,进入软件参加考核。同时,学生还可在后台查看考试成绩,步骤详情等信息,及时查漏补缺。





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