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虚拟仿真基地案例

打造全息教学场景,玉溪VR智能实训空间正式落成

近期,玉溪市人力资源和社会保障局和365体育官方唯一入口共同建立的玉溪市公共实训基地新能源动力电池实训中心(以下简称:实训基地)正式建成。

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云南省人社厅领导,玉溪人社局领导,玉溪市市长、副市长,玉溪市财政局、教育局,人社局,十大产业专班领导等,对实训基地进行了考察。


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VR智能实训空间是实训基地的虚拟仿真中心,采用3D建模技术,将实验内容进行虚拟建模,再通过全息技术将模型投射到LED屏幕中,打造3D全息教学新场景。实训空间的搭建旨在通过虚拟仿真的方式助力提升实训教学全面性和安全性。


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传统教学模式的困境


  • 教学设备无法观察汽车电池能量的流动情况,学员只能抽象理解原理,知识掌握不全面;


  • 实训工位有限,学员无法开展多次的实训操作,技能水平受限;


  • 在实训操作中,设备存在高压系统,学员技能不熟练,有安全隐患等。



虚拟仿真教学的优势


VR智能实训空间室包含了3D全息电池组的虚拟结构展示、新能源动力电池虚拟仿真等教学软件资源包,采用计算机虚拟仿真技术,模拟动力电池系统的组成,以三维模型多方位展示各个元器件的位置、连接方式、结构;可以将零部件拿起来360°旋转观看,对于内部结构看不清楚的零部件,可以对该零部件爆炸展开,观看内部结构,有助于学员对电池构造进行全方面的学习,进一步拓展学员对新能源电池的认知,增强对设备的技能实操水平。


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同时,软件能够查看动力电池的能量传递途径,通过可视化形式展现信号、能量、物质的传递过程,让学员快速地理解电池的工作原理,提升专业知识储备;在实训环节,软件打造真实的车间场景,将每个流程、操作、诊断标准化,使人才的培养更符合行业的发展需求。


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软件利用全息交互技术,通过LED大屏幕展示立体画面,满足一对多的课堂教学。在实际教学中,只需教师一人操作,学员们戴3D眼镜,通过LED大屏即可实时掌握动力电池理论知识、装配操作等内容,突破实训场地的限制,提升课堂质量和实训效率。


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玉溪的虚拟仿真中心通过虚实结合、育训结合、数字化环境下的实训教学创新研究与实践等方式,充分发挥信息技术与教育教学的深度融合优势,推进教学能力和人才培养质量的全面提高。

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