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职教资讯2022.3.8

2022-03-07 09:44:07 fxb

01

3月1日,教育部发布2021年全国教育事业统计主要结果。其中,2021年全国共有中等职业学校7294所。而《2020年全国教育事业统计主要结果》显示,2020年全国共有中等职业学校9865所。由此可知,仅一年时间全国中等职业学校减少2571所。2021年,全国共有高等学校3012所,其中,普通本科学校1238所;本科层次职业学校32所;高职(专科)学校1486所;根据《2020年全国教育事业统计主要结果》,相比2020年,2021年本科层次职业学校新增11所;高职(专科)学校新增18所。

02

近日,甘肃省教育厅表示,甘肃将构建适应“技能甘肃”建设的现代职业教育体系,逐步扩大中高职五年一贯制贯通培养,稳步发展职业本科教育,合理增加专升本招生计划。建立普通高中和中职学校合作机制,支持举办职普融通的综合性高中,鼓励普通高中与中职学校探索课程互选、学分互认、资源互通,构建职普融通培养体系。

03

2月28日,2022年全省职业教育工作会议在长沙举行,湖南省教育厅职成处处长崔书芳表示,教育部明确表示支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校,试办职业本科专业。湖南省要求条件成熟的学校要对标对表《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》,考虑选择2个左右的专业作为试点专业,从今年招生就要严格控制招生规模,合理调配年度招生计划,要把最优秀的教师团队、最优质的课程资源、最优良的教学条件调配到试点专业,做到高起点、高标准、高质量。同时,根据教育部的统一部署,符合条件的国家“双高计划”建设单位可以独立升格为本科学校。

04

近日,教育部教师工作司关于印发《教育部教师工作司2022年工作要点》的通知,2022年教育部教师主要围绕以下四点开展教师相关工作:

一、强化教师思想政治和师德师风建设,筑牢教师思想之基

二、推进高质量教师教育体系建设,夯实教师发展之基

三、深化教师管理综合改革,提升教师队伍治理能力

四、强化教师待遇保障,增强教师职业吸引力

五、加强乡村教师队伍建设,支持乡村教育振兴


05

近日,河南省职业教育大会在郑州召开。在“十四五”期间建设一批高水平职业院校和专业,其中包括重点建设70所省级高水平中职学校、重点打造30所省级高水平高职院校、培育750个省级示范性专业点,加快建设国家职业教育创新发展高地。


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